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?这就导致了家中的兽人和亚兽们对故事也充满好奇，但偏偏崽子们转述时总缺了点意思，大人们便趁着崽子们学习的时候，来沈怀瑾的屋子里蹲守，倒是也跟着学了点东西。

    ??有多的人想一起学，沈怀瑾当然乐意，就是找故事是个问题。

    ??他原打算每天一个寓言小故事，既有趣又有道理，但发现了可以用故事来吸引新学生、带动学习热情以后，便想着找个连载故事，这样后劲儿更大。

    ??但文化背景不同，很多故事没法给这里的土著讲，这就难到沈怀瑾了。

    ??听了他的困境，厉提议道：你手机有这么多电影，都是人类讲的故事，随便找一个不就得了？

    ??沈怀瑾瞥他一眼，你忘记自己头一回看电影时什么也不懂的情况了吗？

    ??厉一想也是，他现在和瑾一起看电影还磕磕绊绊呢，头几次接触的时候，就算瑾在一旁替他翻译，他还是不知道电影里都在做些什么。大概这就是瑾所说的文化差异吧。

    ??沈怀瑾懊恼地在床上打滚，突然福至心灵。

    ??不如就讲西游记的故事好了！

    ??他自言自语道：西天取经改成去遥远的地方觐见兽神，唐僧改成某个大部落的大巫，几个徒弟就是途中遇到的流浪兽人。他们一路跋涉，经历磨难，最终找到兽神居所，聆听到神的旨意。

    ??魔改了这么多，先跟吴承恩说声对不住了。

    ??想到了对策，沈怀瑾肉眼可见地整个人放松了下来，他躺好，把身上的兽皮褥子盖得整整齐齐，然后看了厉一眼，快变身睡觉吧。

    ??银色巨狼出现在他身侧，低沉的声音响起：决定好讲什么了吗？

    ??那当然！沈怀瑾看着他，眼睛亮晶晶的，我的国家拥有丰富多彩的灿烂文明，要找到几个合适的故事很简单。

    ??国家？

    ??恩，相当于一个更大的部落，但成分会更加复杂。

    ??月色朦胧，萤石散发着幽幽的光芒，两人说话的声音渐渐弱了下去。

    ??不出所料，西游记的故事引起了强烈的反响，不仅是崽子们和家长们被后续勾得抓耳挠腮，没过几日，连岩也找上了沈怀瑾，问道：真有兽人被压在山下五百个炎寒？他吃什么，又为什么能活这么久？

    ??沈怀瑾哭笑不得，解释了好久这属于艺术加工，他说出来的故事可不一定就是真的。谁料岩也不知道是没听懂还是不愿意信，一直纠缠。

    ??最后沈怀瑾也烦了，只好拉下脸，道：那是兽神亲自选下的兽人，自然格外强大。他又随口杜撰了一些话，总归是捡着土著最爱的那一套讲。

    ??岩这下果然信了，他听到了想听的答案，这才心满意足地摸着后脑勺离开。

    ??沈怀瑾的小课堂上更是热闹，尤其令他好气又好笑的是，大家在接触新事物时总会下意识地去质疑，又莫名其妙地开始自我解释。

    ??这就导致了沈怀瑾讲故事时就常被打断，比如收服白龙马那一段，他正讲到一开始腾云驾雾的龙变成马的模样，并成为了大巫的坐骑时，底下叽叽喳喳地又吵开了。

    ??这怎么可能会有两种兽形的兽人呢？！

    ??你懂什么？瑾说这里面的流浪兽人都是拥有兽神赐福的！

    ??一定是这样，没有兽神的赐福，不会有这种能飞又能游、大得遮天蔽日的兽形的，你们谁听说过？

    ??沈怀瑾：你们开心就好。

    ??虽说让沈怀瑾啼笑皆非的事情还有很多，但西游记带来的效果也很明显，大家争着来听故事的同时，学了好些文字，连带着也去上了数学课。

    ??会写字并不能在短时间内产生什么样的影响，但长此以往，部落的未来将截然不同。

    ??每天等更新的日子不容易，几个和沈怀瑾关系好的忠实读者，比如说安，就会私底下来找他，希望能提前听到后续。

    ??这天，沈怀瑾去给安送小菜，就被对方拉着要听后续。

    ??毕竟是在几乎零娱乐文化的原始时代，部落成员们的兴奋感沈怀瑾完全可以理解。

    ??于是他说：不行。

    ??为什么？安着急了，寒季这么无聊，好不容易可以听故事，一次又只能听这么一点，要是不知道大巫遇到的第三个流浪兽人是怎样被收服的，我今晚肯定睡不着觉！

    ??沈怀瑾继续斩钉截铁：不行。

    ??安哭丧着脸，道：我倒是不要紧，我肚子里的崽子可怎么办？